Chad Sansing et Chris Wilkinson ont évalué DOCÊNCIA E TECNOLOGIA DURANTE A PANDEMIA: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS A PARTIR DE MAX WEBER ÉducationSociologie et science politiqueCommunication Évaluation publiée 30 mai 2024 Serveur de preprints SciELO Preprints
Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM Biologie moléculaireIngénierie biomédicaleÉducation Évaluation publiée 10 mai 2024 Serveur de preprints bioRxiv
Chad Sansing et 1 autre auteur ont évalué Task-specific topology of brain networks supporting working memory and inhibition Neurosciences cognitives Évaluation publiée 17 avril 2024 Serveur de preprints bioRxiv
Chris Wilkinson et 4 autres auteurs ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM Biologie moléculaireIngénierie biomédicaleÉducation Évaluation publiée 26 mars 2024 Serveur de preprints bioRxiv
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