Chris Wilkinson

PREreviews

1. 0000-0003-4921-6155 a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

   • Biologie moléculaire
   • Ingénierie biomédicale
   • Éducation

   Évaluation publiée

   5 août 2026

   Serveur de preprints

   bioRxiv

2. Chris Wilkinson et 1 autre auteur de RR\ID Student Reviewer Club ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

   • Biologie moléculaire
   • Ingénierie biomédicale
   • Éducation

   Évaluation publiée

   13 juillet 2026

   Serveur de preprints

   bioRxiv

3. Chris Wilkinson et 1 autre auteur ont évalué Inhibition of the proton-activated chloride channel PAC by PIP ₂

   • Biologie moléculaire
   • Cardiologie et médecine cardiovasculaire

   Évaluation publiée

   29 juin 2026

   Serveur de preprints

   bioRxiv

4. Chris Wilkinson et Chris Wilkinson ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

   • Biologie moléculaire
   • Ingénierie biomédicale
   • Éducation

   Évaluation publiée

   18 juin 2026

   Serveur de preprints

   bioRxiv

5. Chris Wilkinson et Ink Crocodile a évalué Metadata collected from 500 articles in the field of ecology and evolution

   Revue publiée

   3 juin 2026

   Dépôt

   Dryad

6. Chris Wilkinson et 1 autre auteur ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

   • Biologie moléculaire
   • Ingénierie biomédicale
   • Éducation

   Évaluation publiée

   28 mai 2026

   Serveur de preprints

   bioRxiv

7. Chris Wilkinson et Chris Wilkinson ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

   • Biologie moléculaire
   • Ingénierie biomédicale
   • Éducation

   Évaluation publiée

   28 mai 2026

   Serveur de preprints

   bioRxiv

8. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

   • Biologie moléculaire
   • Ingénierie biomédicale
   • Éducation

   Évaluation publiée

   13 mai 2026

   Serveur de preprints

   bioRxiv

9. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

   • Biologie moléculaire
   • Ingénierie biomédicale
   • Éducation

   Évaluation publiée

   13 mai 2026

   Serveur de preprints

   bioRxiv

10. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    13 mai 2026

    Serveur de preprints

    bioRxiv

11. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    1 avril 2026

    Serveur de preprints

    bioRxiv

12. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    9 décembre 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

13. Chris Wilkinson de HHMI Transparent and Accountable Peer Review Training Program a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    9 décembre 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

14. Chris Wilkinson de HHMI Transparent and Accountable Peer Review Training Program a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    9 décembre 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

15. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    9 décembre 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

16. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    9 décembre 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

17. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    9 décembre 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

18. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    9 décembre 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

19. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    29 septembre 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

20. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    26 août 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

21. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    18 juin 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

22. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    10 juin 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

23. Chris Wilkinson et 1 autre auteur ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    3 juin 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

24. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    3 juin 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

25. Chris Wilkinson et 1 autre auteur ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    29 mai 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

26. Chris Wilkinson et 1 autre auteur ont évalué Reevaluating Tourism Gravity Models: Insights from Small Island Destinations

    • Transport
    • Démographie

    Évaluation publiée

    16 avril 2025

    Serveur de preprints

    Preprints.org

27. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    8 avril 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

28. Chris Wilkinson et 1 autre auteur ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    3 avril 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

29. Chris Wilkinson a évalué Reevaluating Tourism Gravity Models: Insights from Small Island Destinations

    • Transport
    • Démographie

    Évaluation publiée

    28 mars 2025

    Serveur de preprints

    Preprints.org

30. Chris Wilkinson et Blue Sheep ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    21 mars 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

31. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    21 mars 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

32. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    21 mars 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

33. Chris Wilkinson a évalué Reevaluating Tourism Gravity Models: Insights from Small Island Destinations

    • Transport
    • Démographie

    Évaluation publiée

    11 mars 2025

    Serveur de preprints

    Preprints.org

34. Chris Wilkinson a évalué Reevaluating Tourism Gravity Models: Insights from Small Island Destinations

    • Transport
    • Démographie

    Évaluation publiée

    11 mars 2025

    Serveur de preprints

    Preprints.org

35. Chris Wilkinson a évalué Hamiltonian simulation of minimal holographic sparsified SYK model

    • Physique atomique et moléculaire et optique
    • Physique de la matière condensée
    • Physique statistique et non linéaire

    Évaluation publiée

    11 mars 2025

    Serveur de preprints

    arXiv

36. Chris Wilkinson a évalué Hamiltonian simulation of minimal holographic sparsified SYK model

    • Physique atomique et moléculaire et optique
    • Physique de la matière condensée
    • Physique statistique et non linéaire

    Évaluation publiée

    11 mars 2025

    Serveur de preprints

    arXiv

37. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    11 mars 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

38. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    11 mars 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

39. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    4 mars 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

40. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    4 mars 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

41. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    4 mars 2025

    Serveur de preprints

    bioRxiv

42. Chris Wilkinson a évalué Hamiltonian simulation of minimal holographic sparsified SYK model

    • Physique atomique et moléculaire et optique
    • Physique de la matière condensée
    • Physique statistique et non linéaire

    Évaluation publiée

    20 septembre 2024

    Serveur de preprints

    arXiv

43. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    28 août 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

44. Chris Wilkinson a évalué Hamiltonian simulation of minimal holographic sparsified SYK model

    • Physique atomique et moléculaire et optique
    • Physique de la matière condensée
    • Physique statistique et non linéaire

    Évaluation publiée

    12 août 2024

    Serveur de preprints

    arXiv

45. Blue Sheep et Chris Wilkinson ont évalué Non-canonical nuclear function of glutaminase cooperates with Wnt signaling to drive EMT during neural crest development

    • Pneumologie et médecine respiratoire

    Évaluation publiée

    26 juillet 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

46. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    18 juillet 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

47. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    18 juillet 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

48. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    18 juillet 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

49. Chris Wilkinson a évalué DOCÊNCIA E TECNOLOGIA DURANTE A PANDEMIA: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS A PARTIR DE MAX WEBER

    • Éducation
    • Sociologie et science politique
    • Communication

    Évaluation publiée

    6 juin 2024

    Serveur de preprints

    SciELO Preprints

50. Chris Wilkinson a évalué DOCÊNCIA E TECNOLOGIA DURANTE A PANDEMIA: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS A PARTIR DE MAX WEBER

    Évaluation publiée

    6 juin 2024

    Serveur de preprints

    SciELO Preprints

51. Chris Wilkinson a évalué DOCÊNCIA E TECNOLOGIA DURANTE A PANDEMIA: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS A PARTIR DE MAX WEBER

    Évaluation publiée

    6 juin 2024

    Serveur de preprints

    SciELO Preprints

52. Chris Wilkinson a évalué DOCÊNCIA E TECNOLOGIA DURANTE A PANDEMIA: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS A PARTIR DE MAX WEBER

    Évaluation publiée

    6 juin 2024

    Serveur de preprints

    SciELO Preprints

53. Chad Sansing et Chris Wilkinson ont évalué Modular small RNA drives pathogen emergence

    • Endocrinologie
    • Génétique
    • Science des aliments

    Évaluation publiée

    30 mai 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

54. Chad Sansing et Chris Wilkinson ont évalué DOCÊNCIA E TECNOLOGIA DURANTE A PANDEMIA: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS A PARTIR DE MAX WEBER

    • Éducation
    • Sociologie et science politique
    • Communication

    Évaluation publiée

    30 mai 2024

    Serveur de preprints

    SciELO Preprints

55. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    10 mai 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

56. Chris Wilkinson et 4 autres auteurs ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    26 mars 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

57. Chris Wilkinson et 4 autres auteurs ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    26 mars 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

58. Chris Wilkinson, Blue Sheep et 1 autre auteur ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    8 février 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

59. Chris Wilkinson et Blue Sheep ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    8 février 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

60. Chris Wilkinson, Chris Wilkinson et Chris Wilkinson ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    6 février 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

61. Chris Wilkinson, Chris Wilkinson et Blue Sheep ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    6 février 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

62. Chris Wilkinson et Chris Wilkinson ont évalué Analysis of citation dynamics reveals that you do not receive enough recognition for your influential science

    • Statistiques, probabilités et incertitude
    • Systèmes d’information et gestion

    Évaluation publiée

    26 janvier 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

63. Chris Wilkinson a évalué Analysis of citation dynamics reveals that you do not receive enough recognition for your influential science

    • Statistiques, probabilités et incertitude
    • Systèmes d’information et gestion

    Évaluation publiée

    26 janvier 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

64. Chris Wilkinson et Chris Wilkinson ont évalué Analysis of citation dynamics reveals that you do not receive enough recognition for your influential science

    • Statistiques, probabilités et incertitude
    • Systèmes d’information et gestion

    Évaluation publiée

    26 janvier 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

65. Chris Wilkinson a évalué Analysis of citation dynamics reveals that you do not receive enough recognition for your influential science

    • Statistiques, probabilités et incertitude
    • Systèmes d’information et gestion

    Évaluation publiée

    26 janvier 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

66. Chris Wilkinson a évalué Gene expression signatures of salinity transitions in Limia perugiae (Poeciliidae), with comparisons to other teleosts

    • Écologie
    • Conservation de la nature et des paysages
    • Immunologie

    Évaluation publiée

    26 janvier 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

67. Chris Wilkinson a évalué Gene expression signatures of salinity transitions in Limia perugiae (Poeciliidae), with comparisons to other teleosts

    • Écologie
    • Conservation de la nature et des paysages
    • Immunologie

    Évaluation publiée

    26 janvier 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

68. Chris Wilkinson a évalué A translation-independent directed evolution strategy to engineer aminoacyl-tRNA synthetases

    • Biologie moléculaire

    Évaluation publiée

    26 janvier 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

69. Chris Wilkinson a évalué Analysis of citation dynamics reveals that you do not receive enough recognition for your influential science

    • Statistiques, probabilités et incertitude
    • Systèmes d’information et gestion

    Évaluation publiée

    26 janvier 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

70. Chris Wilkinson a évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    19 janvier 2024

    Serveur de preprints

    bioRxiv

71. Chris Wilkinson, Chris Wilkinson, Chris Wilkinson, Chris Wilkinson, Chris Wilkinson, Chris Wilkinson, Chris Wilkinson, Chris Wilkinson, Chris Wilkinson, Chris Wilkinson, Chad Sansing et Chris Wilkinson ont évalué Preprint peer review enhances undergraduate biology students’ disciplinary literacy and sense of belonging in STEM

    • Biologie moléculaire
    • Ingénierie biomédicale
    • Éducation

    Évaluation publiée

    20 novembre 2023

    Serveur de preprints

    bioRxiv